ÖZ

Amaç

Hizmet içi eğitim, hemşirelerin bireysel ve mesleki gelişimlerini sürdürmeyi, mevcut bilgi ve becerilerini güncellemeyi, yeni görevlerine uyumlarını sağlamayı, mesleki kimliklerini geliştirmeyi, yaratıcılıklarını geliştirmeyi, verdikleri bakımın niteliğini/kalitesini artırmayı, iş kazalarını ve hatalarını önlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, hemşirelerin hizmet içi uzaktan eğitime ilişkin görüşlerini ortaya koymayı amaçlamıştır.

Gereç ve Yöntem

Çalışma nitel araştırma desenindedir. Araştırma, araştırmaya katılmaya gönüllü olan 45 hemşire ile yürütülmüştür. Veriler bilgi formu ve yarı yapılandırılmış bireysel görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Nitel verilerin analizinde “içerik analizi tekniği” kullanılmıştır.

Bulgular

Araştırma sonuçları altı ana tema altında toplanmıştır: Hizmet içi uzaktan eğitimin mesleki gelişime katkıları, hizmet içi uzaktan eğitimin güçlü yönleri, hizmet içi uzaktan eğitimin zayıf yönleri, hizmet içi uzaktan eğitimin sorunları, bu sorunlara yönelik çözüm önerileri ve tercih edilen hizmet içi eğitim ortamı. Hemşireler en çok karma eğitimi tercih ettiklerini belirtmişlerdir.

Sonuç

Hemşirelerin uzaktan eğitime ilişkin görüşlerinin belirlenmesi, uzaktan hizmet içi eğitimin yapılandırılması ve kaynakların etkin kullanımı konusunda ipuçları verebilir. Böylece hemşirelik bakımının kalitesi de artırılabilir.